Kreativno obrazovanje - uvod u školsko obrazovanje


Generacijama je obrazovanje djece bilo prepušteno roditeljima i odraslima koji su tu djecu odgajali. Djeca su odrastala rame uz rame doživljavajući život s odraslima i starijom djecom oko sebe. Naučili su vještine preživljavanja i napredovanja u svojoj zajednici oponašajući druge oko sebe. Danas je sve veće nezadovoljstvo javnim školskim sustavom zbog čega roditelji istražuju druge mogućnosti u obrazovanju. Još uvijek vrlo mala, ali rastuća skupina pojedinaca okrenula se „Neškoliranju“. Predškolsko obrazovanje nazivaju se i mnogim pojmovima kao što su životno učenje, organsko učenje, cjeloživotno učenje i personalizirano, nekomercijalno učenje koje vodi zanimanje iz života.

Naljepnicu "nonchooling" skovao je pokojni John Holt 1970-ih. Predstava je o reklamama za un-colu koje su u to vrijeme bile popularne. U svom najjednostavnijem i najčišćem obliku opisuje oblik učenja koji se temelji na djetetovim interesima i potrebama. To je vrlo proaktivan oblik učenja koji od roditelja zahtijeva da u određeno vrijeme obustavi vlastite ideje o tome što dijete „treba“ da nauči i omogući djetetu da slijedi svoje strasti. Imajući povjerenja u djetetovu urođenu želju za učenjem i rastom, roditelji služe više kao pružatelji mogućnosti nego kao učitelji.

Predškolsko obrazovanje uključuje partnerstvo s djetetom u njegovom školovanju i pomaganje izlaganja novim iskustvima, umjesto postavljanja određenih kurikuluma koje će se naučiti. Roditelji često pružaju djeci mogućnost da dožive nove stvari kako bi dijete moglo odlučiti je li nešto što ih zanima ili ne. Ne postoji pritisak da se u određenoj dobi uskladite ili naučite određenu vještinu. Djeca bez školovanja žive u bogatoj raznolikoj sredini koja im nudi priliku da vode vlastiti život.

Neškolovanje nije za slabovidne osobe ili one koji vjeruju da bi djeca trebala automatski raditi ono što im kažu odrasli ljudi. Zahtijeva sposobnost dubokog razmišljanja o odlukama koje donosite, a često znači da roditelj mora odbaciti ono što su im učili i razmotriti drugo gledište. Riječ koju ćete najčešće čuti u kući za školstvo je „da“. Roditelj nastoji pronaći načine kako udovoljiti djetetovim željama i pritom dijete uči biti kreativan u potrazi za vlastitim rješenjima.

Jedan od mojih najdražih članaka koji vam pruža sliku svega onoga što pokriva predškolsko obrazovanje zapravo je članak o tome što ne raditi. Naslov je: „Kako zeznuti školovanje“. Članak je samo jedan od stotina članaka koji opisuju životna iskustva majke koja nije školarka i koja sada ima odraslu djecu. Ako vas zaintrigira predškolsko obrazovanje, ohrabrujem vas da pogledate web stranicu Sandre Dodd i vidite kuda vas vodi:
//www.sandradodd.com/unschooling

Još jedna prekrasna web stranica koju je napisao Joyce Fetteroll je "Joyfully Rejoycing". Na jednoj od njezinih web stranica navodi se: "Ova web lokacija govori o predškolskom obrazovanju. I roditeljstvu je mirnije. Ali sveukupno, radi se o radosnijim obiteljskim životima." Pročitajte više ovdje:
//joyfullyrejoycing.com/

Izvrsna knjiga koja se uklapa u osnovnu psihologiju iza predškolskog obrazovanja je "Odgajati našu djecu, odgajati se" Naomi Aldort. Ima i odraslu djecu koja su uspjela u izvanškolskom životu.


Besplatne radionice za srednjoškolce na #FMK (Rujan 2022)



Oznake Članak: Kreativno obrazovanje - uvod u školsko obrazovanje, kreativnost, školovanje, kreativno obrazovanje, organsko učenje, cjeloživotno učenje,